欧亿体育(中国)股份有限公司官网积极响应“停课不停学”号召，重点实施“十个一”工程，切实做好线上教学，确保如期开课。
“五个一”稳步推进线上教学前期准备。
成立一个领导机构。学校以师生为中心，成立校院两级线上教学管理工作组。线上教学领导小组负责整体规划延期开学期间在线教学工作方案；二级院部教学管理工作组具体负责各专业教学进度调整，课程团队建设，信息化培训，课程建设和教学运行等；督导负责线上教学检查、考核与评价，开展持续改进工作。
制定一套工作方案。按照“学校统筹、院部主体、灵活实施、确保安全”的原则，制定在线教学工作方案，推进现代教育技术与教育教学的深度融合，让学生在家就可以学习，实现“停课不停学”。要求每位任课老师在开展网络教学的同时，做好正面引导，及时引入课程思政内容，激励学生战胜焦虑，共同取得疫情防治的胜利。
编制一套专业教学计划。学校严格执行2018级和2019级人才培养方案，根据课程特点和教学规律，公共基础课程和专业课程中的理论部分采用在线互动教学，实践教学课程或环节延后开设。48个专业均制定了线上、线下教学进度表，1138个教学任务实现线上互动教学。
组建一批线上教学团队。学校提出“一门线上课程组建一支线上教学团队”的要求，全校497名教师，共组建了189个课程教学团队，实现在线集体备课，线上授课、教学内容设计、互动答疑辅导、秩序维护等环节分工协作，教师各司其职，发挥所长。
遴选一批教学云平台。依据不同的课程特点和平台功能，学校遴选了智慧职教、超星尔雅、爱课程等7种教学云平台，利用专属在线课程（SPOC）、慕课、直播等多种方式，开展实时讨论、线上互动、测试、作业布置等多种形式的线上互动教学。
“五个一”稳步提升线上教学效果。
整合一批优秀教学资源。学校优先选用国家级、省级国家教学资源库和在线开放课程；其次选择云平台上免费公开的在线开放课程作为教学资源。同时，学校加快已建和在建的教学资源库、在线开放课程开发、使用力度，对计划线上教学的360门课程，鼓励课程教学团队边建设边使用。
开展一次针对性线上培训。学校针对管理人员、二级督导人员、教师和学生四类人员开展针对性培训，及时了解、熟悉并掌握平台和线上资源。制定线上培训工作计划，通过职工群、学生群等平台发送课程建设、团队管理、空中课堂构建、教学实施等资料，为顺利开展线上授课、听课提供帮助。学校总督学开展课程资源质量要求、教学实施评价等专项培训。
开展一次线上模拟演练。学校要求建设完成的空中课堂在实施正式教学活动前，各线上课程教学团队、学生和督导人员必须完成1课时的教学试运行，在线测试学生学习和教师团队教学过程。
组织一次线上开学检查。构建“各线上教学团队自查—二级院部全面检查—学校抽查”三级检查体系，出台线上检查细则，全面督查教学团队线上教学准备情况。
建立一套管理及改进体系。构建规范使用、科学评价、总结交流、改进提升等四个方面的制度体系。出台线上教学管理规定、线上教学督导评价办法等制度，进一步规范线上教学、管理和质量评价，并将评价结果纳入教师教学质量评价考核。学校还将在线上教学开展一段时间后，组织召开经验分享交流会，逐步形成“规范使用-科学评价-总结交流-改进提升”螺旋式管理及改进体系。
新闻来源：江苏教育专题报道（2020年2月20日）
新闻链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2020/2/20/art_76957_8978767.html
